Niveau de qualification

Certificateur

Textes de références

• Arrêté du 31 juillet 2009
• Arrêté du 13 décembre 2018 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier
• Annexes BO Santé 2009-07
• Circulaire DGOS/RH1 n° 2011-293 du 20 juillet 2011
• Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier + Annexe VIII

Répertoire

• RNCP39923

Voie d'accès au diplôme

• Formation initiale ou continue
• En contrat d'apprentissage
• En contrat de professionnalisation (secteur privé)

Admissibilité

• Etre âgé de 17 ans au moins au 31 décembre de l'année d'entrée en formation.
• Etre titulaire du baccalauréat ou de l'équivalence de diplôme.

Pour les candidats de la formation professionnelle continue :

• Justifier d'une durée minimum de 3 ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date d'inscription aux épreuves de sélection.

Quota : 25% minimum du nombre total d'étudiants à admettre en 1^ère année.

Modalités d'admission

Epreuves de sélection

• Un entretien (20 mn, noté sur 20) s'appuyant sur la remise d'un dossier permettant d'apprécier l'expérience professionnelle, le projet professionnel et les motivations du candidat ainsi que ses capacités à valoriser son expérience professionnelle.
• Une épreuve écrite (1 h, notée sur 20) comprenant une sous-épreuve de rédaction et/ou de réponses à des questions dans le domaine sanitaire et social (30 mn) et une sous-épreuve de calculs simples (30 mn).

Une note inférieure à 8/20 à l'une des deux épreuves est éliminatoire.

Pour être admis, le candidat doit obtenir un total d'au-moins 20 sur 40 aux deux épreuves.

Pour valider l'inscription, le candidat doit s'acquitter des droits d'inscription auprès de son établissement d'affectation et régler la contribution vie étudiante et campus (CVEC).

Jury

Jury régional du diplôme

• Le directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale ou son représentant, président
• Le directeur général de l'agence régionale de santé ou son représentant
• Lorsqu'il existe, le directeur des soins exerçant la fonction de conseiller pédagogique régional ou de conseiller technique régional
• Deux directeurs d'institut de formation en soins infirmiers
• Un directeur de soins titulaire d'un diplôme d'Etat d'infirmier
• Deux enseignants d'instituts de formation en soins infirmiers
• Deux infirmiers en exercice depuis au moins trois ans et ayant participé à des évaluations en cours de scolarité
• Un médecin participant à la formation des étudiants
• Un enseignant-chercheur participant à la formation

VAE (Validation des Acquis de l'Expérience)

Pas de VAE

La formation est assurée par un institut de formation en soins infirmiers (IFSI) en liaison avec l'université (LMD).

2 rentrées par an (février/septembre).

Durée

3 ans (6 semestres de 20 semaines, soit 4200 h)

Formation théorique (2100 h)

• Cours magistraux (750 h)
• Travaux dirigés (1050 h)
• Travail personnel guidé (300 h)  

Formation clinique (2100 h)

• Stages en alternance avec les périodes d’enseignement en institut de formation.
• Chaque étudiant est placé sous la responsabilité d’un maître de stage, d’un tuteur de stage et d’un professionnel de proximité au quotidien.
• Le portfolio atteste de sa progression.

Le travail personnel complémentaire est estimé à 900 h environ, soit 300 h par an.

L'ensemble, soit 5 100 h, constitue la charge de travail de l'étudiant.

La formation vise l'acquisition de 10 compétences :

1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier
2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
4. Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5. Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs
6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9. Organiser et coordonner des interventions soignantes ;
10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation.

Les unités d'enseignements couvrent 6 champs :

• UE 1 : Sciences humaines, sociales et droit
• UE 2 : Sciences biologiques et médicales
• UE 3 : Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
• UE 4 : Sciences et techniques infirmières, interventions
• UE 5 : Intégration des savoirs et posture  professionnelle infirmière
• UE 6 : Méthodes de travail

soit 36 matières de formation réparties en 59 unités d'enseignements.

Chaque UE contribue à l’acquisition des compétences selon un schéma défini dans le référentiel de formation.

Allègements / dispenses

Dispense d'enseignements

Les personnes admises en formation peuvent faire l'objet de dispenses d'unités d'enseignements ou de semestres par le directeur d'établissement, après décision de la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants, au regard de leur formation antérieure validée, des certifications, titres et diplômes obtenus et de leur parcours professionnel.

Aides-soignants avec expérience professionnelle

Conditions

• Justifier d'une expérience professionnelle en qualité d’aide-soignant d'au moins trois ans à temps plein sur la période des cinq dernières années à la date de sélection
• Avoir été sélectionné par la voie de la formation professionnelle continue
• Suivre un parcours spécifique de formation de trois mois validé

Eligibilité au parcours de formation

• Se porter volontaire
• Être retenu par son employeur à cette fin
• S’acquitter des droits d'inscription auprès de son établissement d'affectation

Contenu de la formation du parcours spécifique pour AS expérimentés (cf. annexe VIII de l’Arrêté)

Objectifs

Mettre en place une formation spécifique, destinée à des aides-soignants expérimentés pour leur permettre de bénéficier d’une dispense totale de la 1ère année de formation en soins infirmiers :

• Consolider les connaissances et les compétences en lien avec les sciences et techniques infirmières acquises au cours du parcours professionnel et personnel pour intégrer avec succès la deuxième année de formation en soins infirmier
• Assimiler les enseignements incontournables de la première année de formation en soins infirmiers
• Développer une méthode de travail spécifique au rythme d’une formation universitarisée de niveau licence
• Aborder sereinement le dispositif grâce à un accompagnement et un suivi régulier.

Programme

Durée : 420 h, soit 12 semaines, en 5 séquences

• Séquence 1 (35h) : Accompagnement pédagogique individualisé/Projet personnel et professionnel
• Séquence 2 (105 h) : Domaine des sciences et techniques infirmières, fondements, méthodes et interventions en lien avec les compétences 1, 2,3 4 et 6 du référentiel IDE
• Séquence 3 (35h) : Domaine des sciences humaines, sociales et droit en lien avec les compétences 5, 6 et 7 du référentiel infirmier
• Séquence 4 (70h) : Domaine des sciences biologiques et médicales en lien avec la compétence 4 du référentiel infirmier
• Séquence 5 (Stage de 175h)

Dossier de demande de dispense

Le dossier de la demande de dispense déposée à l’établissement doit également comporter une demande écrite pour bénéficier du dispositif et l'attestation de validation du parcours spécifique.

Report pour congés

En cas de congé de maladie, de maternité, de paternité ou d'adoption, le bénéfice du parcours spécifique peut être conservé pendant une année supplémentaire.

Obtention du diplôme

Avoir obtenu 180 crédits européens (ECTS), soit l’acquisition des 10 compétences du référentiel défini à l’annexe II :

• 120 crédits européens pour les unités d’enseignement dont les unités d’intégration
• 60 crédits européens pour la formation clinique en stage.

Chaque compétence s'obtient de façon cumulée par :

• la validation de la totalité des unités d'enseignement en relation avec la compétence
• l'acquisition de l'ensemble des éléments de la compétence évalués lors des stages
• la validation des actes, activités et techniques de soins évalués soit en stage, soit en institut de formation.

Le diplôme atteste des compétences professionnelles pour exercer les activités du métier d’infirmier selon :

• les référentiels d’activités et de compétences
• les articles R. 4311-1 à R. 4311-15 du Code de la santé publique.

Validation directe du diplôme par le jury pour les médecins et maïeuticiens

Les personnes titulaires d'une autorisation permettant l'exercice de la profession de médecin ou de maïeuticien en France ou à l'étranger et les personnes titulaires du diplôme de formation approfondie en sciences médicales sont autorisées à se présenter directement au jury du diplôme d'Etat d'infirmier, lorsqu'ils remplissent les conditions suivantes :

• Avoir validé les unités d'enseignement UE 3.1. S1 et UE 3.1. S2 "Raisonnement et démarche clinique infirmière" dans les conditions prévues par le référentiel de formation
• Avoir réalisé deux stages à temps complet de soins infirmiers d'une durée totale de quinze semaines permettant la validation de l'acquisition des compétences 1,2,4 et 9 définies à l'annexe II. Par dérogation, les personnes titulaires d'une autorisation permettant l'exercice de la profession de maïeuticien en France ou à l'étranger doivent avoir réalisé un stage d'une durée de cinq semaines permettant la validation de l'acquisition des compétences 1 et 4 définies à l'annexe II. Les modalités des stages sont fixées par le directeur de l'établissement après décision de la section compétente pour le traitement pédagogique des situations individuelles des étudiants.
• Avoir réalisé et validé un travail écrit et personnel de 15 à 20 pages, soit 50 000 signes environ, centré sur une problématique propre à la profession d'infirmier.

Ces personnes doivent déposer auprès de l'établissement de formation leur demande de présentation du diplôme comprenant la copie d'une pièce d'identité, le(s) diplôme(s) originaux détenu(s) et autorisation(s) d'exercice concernée(s), un curriculum vitae et une lettre de motivation.

Niveau de qualification

Certificateur

Textes de références

• Arrêté du 12 décembre 1990 modifié
• Arrêté du 13 juillet 1983 (Annexes = programme)
• Arrêté du 5 septembre 2025 modifiant l'arrêté du 12 décembre 1990 relatif à la scolarité, au diplôme d'Etat de puéricultrice et

Répertoire

• RNCP38529

Informations complémentaires

Diplôme conférant le grade de licence.

Voie d'accès au diplôme

• Formation initiale et continue
• Apprentissage

Admissibilité

Sur dossier

Conditions

Etre titulaire :

• du diplôme d’Etat d’infirmier(ère), d'un certificat ou autre titre permettant d’exercer la profession d’infirmier(ère) ou d'une autorisation d'exercice délivrée par le préfet de région

OU

• du diplôme d’Etat de sage-femme, certificat ou autre titre permettant d’exercer la profession de sage-femme ou d’une autorisation d’exercice délivrée par le Ministre chargé de la Santé.

Modalités d'admission

Entretien individuel (20 min.) comprenant :

• une présentation orale du candidat portant sur son projet professionnel
• un court exposé de la situation de soins présentée dans le dossier de candidature, suivi d'un échange avec le jury.

Evaluateurs

• Le directeur de l'école de puéricultrices ou son représentant, formateur permanent au sein de l'établissement
• Un médecin exerçant dans un établissement de santé public ou privé, ou d'une puéricultrice, disposant d'au moins deux années d'expérience professionnelle, ou exerçant des fonctions d'encadrement.

Modalités

• Possibilité d’utiliser des outils de communication à distance permettant l'identification des candidats et des membres du jury et garantissant la confidentialité de l'entretien et des débats.
• Noté sur 20 points (toute note inférieure à 10 est éliminatoire).

Objet

• Evaluer la capacité du candidat à décliner un raisonnement clinique et gérer une situation de soin
• Apprécier les aptitudes et la capacité du candidat à suivre la formation
• Apprécier le projet professionnel du candidat et sa motivation.

Jury

Jurys d’admissibilité et d’admission

Nommés et présidés par le directeur de l'école ou son représentant, ils comprennent :

• un médecin exerçant dans un établissement de santé public ou privé ou une puéricultrice diplômée d'Etat ayant au moins deux années d'expérience professionnelle en cette qualité ou ayant des fonctions d'encadrement
• le directeur de l'école de puéricultrices ou son représentant, formateur permanent au sein de l'établissement.

VAE (Validation des Acquis de l'Expérience)

Pas de VAE.

Durée

1 an (1 500 h) :

• 650 h d'enseignement théorique et pratique
• 710 h d'enseignement clinique
• 140 h de travaux dirigés et d'évaluation.

Enseignement théorique

Introduction à la formation :

• Politique de santé
• Organisations administratives sanitaires et sociales
• Sociologie
• Psychologie
• Droit social et civil

Période anténatale :

• Développement et physiologie de l’embryon
• Périnatalogie
• Approche psychologique et sociologique de la maternité
• Régulation des naissances et interruption de grossesse

Période néonatale :

• Adaptation à la vie extra utérine
• Examen clinique du nouveau né
• Rythmes biologiques
• Physiologie de la douleur
• Alimentation

Période de un mois à quinze ans :

• Evolution du développement staturo pndéral neurologique et sensoriiel
• Evolution de la physiologie du sommeil
• Bases de l’alimentation
• Pathologie
• psychologie

Psychopédagogie du jeune enfant :

• Eveil et activité du jeune enfant
• Rythme de vie
• Stimulation sensori motrice
• Eveil musical
• Livres
• Graphisme

Fonction de gestion et d’organisation

• Gestion financière
• Gestion du personnel

Stages

Ils doivent être effectués en secteur hospitalier et extra hospitalier (structures d'accueil, des maternités, des services de néonatalogie, pédiatrie et protection maternelle et infantile).

Compétences attestées

1. Identifier les besoins d'un enfant ou d'un groupe d'enfant (recueil d'informations, observation, analyse, discernement du besoin)
2. Répondre à ces besoins (inventaire des ressources, élaboration des différents types de réponse, choix de la réponse, mise en place d'action, évaluation et éventuel réajustement) en agissant en priorité dans les milieux où les besoins et les facteurs de risque sont les plus importants
3. Promouvoir une politique de progrès en matière de santé de l'enfant par des actions de prévention, d'éducation, de recherche auprès : de parents, d'enfants, d'autres élèves en formation, et de professionnels concernés par l'enfant
4. Participer à l'administration d'un service ou d'une institution d'enfants (former, animer, organiser, gérer) en se situant dans une équipe pluridisciplinaire et en liaison avec les différents intervenants auprès de l'enfant et de sa famille pour une action concertée

Obtention du diplôme

Contrôle continu (3 épreuves écrites et anonymes) et 3 épreuves de synthèse :

• résolution d’un problème de soin
• action d’Information en Matière d’Éducation pour la Santé (A.I.M.E.S.), travail collectif par groupe de 4 à 7 personnes
• projet professionnel (écrit+argumentation orale).

Le diplôme est délivré aux candidats ayant obtenu :

• la note médiane, soit 15/30, à chaque épreuve de synthèse
• la note moyenne des 3 contrôles organisés dans l’année à l’École
• la note moyenne des appréciations de stage.

Catégorie A

Grades

• Infirmier en soins généraux et spécialisés 1er grade (11 échelons) = Infirmier en soins généraux
• Infirmier en soins généraux et spécialisés 1er grade (10 échelons) = Infirmier anesthésiste
• Infirmier en soins généraux et spécialisés 2ème grade (11 échelons) = Infirmier en soins généraux, Infirmier de bloc opératoire, Infirmière puéricultrice
• Infirmier en soins généraux et spécialisés 2ème grade (8 échelons) = Infirmier anesthésiste
• Infirmier en soins généraux et spécialisés 3ème grade (9 échelons) = Infirmier de bloc opératoire, Infirmière puéricultrice

Concours externe sur titres

Organisé au niveau de l’établissement

Avis affiché dans les locaux de l'établissement et publié sur son site Internet

Conditions

Pour l'emploi d'infirmier en soins généraux

• Etre titulaire du Diplôme d'Etat d'infirmier ou du diplôme d’infirmier de secteur psychiatrique ou d'une autorisation d'exercice de la profession d'infirmier

Pour l'infirmier anesthésiste

• Etre titulaire du Diplôme d'Etat d'infirmier anesthésiste ou d'une autorisation d'exercice de la profession d'infirmier anesthésiste

Concours interne sur titres (pour le 1er grade d'Infirmier anesthésiste)

Organisé au niveau de l’établissement

Avis affiché dans les locaux de l'établissement et publié sur son site Internet

Conditions

• Etre infirmier en soins généraux et spécialisés
• Etre titulaire du Diplôme d'Etat d'infirmier anesthésiste ou d'une autorisation d'exercice de la profession d'infirmier anesthésiste
• Compter au moins 3 ans de services effectifs dans un corps ou cadre d'emplois à caractère paramédical classé dans la catégorie A

Concours réservé sur titres (1er et 2ème grades d'infirmier en soins généraux)

Du 01.01.2022 au 31.12.2024

Règles d'organisation générale fixées par arrêté des ministres chargés de la santé et de la fonction publique

Conditions

• Etre infirmier de catégorie B
• Justifier d'au moins 5 ans de services publics effectifs
• Etre titulaire d'un des titres ou diplômes exigés pour l'accès au corps d'accueil

Détachement ou intégration directe

Possibilité d'intégration à tout moment dans le corps de détachement

Intégration de droit pour les fonctionnaires admis à poursuivre leur détachement après une période de 5 ans

Conditions

• Appartenir à un corps ou cadre d'emplois de catégorie A ou de niveau équivalent
• Etre titulaire du diplôme ou titre requis pour l’accès à ce grade

Promotion professionnelle

Dispositif des études promotionnelles pour préparer le DE infirmier

Conditions 

• Réussite à l'entrée en IFSI
• Accord de prise en charge par l'établissement employeur
• Contrat d'engagement de servir dans un établissement de la FPH d'une durée égale au triple de celle de la formation dans la limite de 5 ans à compter de l'obtention du diplôme

Ressortissants européens

Conditions

Justifier d’un titre et/ou d’une expérience professionnelle permettant l’exercice de la profession sur autorisation de l’autorité compétente et sous réserve de mesure de compensation, si les qualifications professionnelles attestées font apparaître des différences substantielles.  

AU 2^ÈME GRADE DU CORPS DES INFIRMIERS EN SOINS GÉNÉRAUX ET SPÉCIALISÉS

Par inscription au choix au tableau annuel d’avancement établi par appréciation de la valeur professionnelle et des acquis de l'expérience professionnelle

CONDITIONs

• Compter au moins 1 an d’ancienneté dans le 6^ème échelon du 1^er grade
• Avoir accompli 10 ans de services effectifs dans un corps ou un cadre d'emplois à caractère paramédical classé dans la catégorie A

AU 3^ÈME GRADE DU CORPS DES INFIRMIERS EN SOINS GÉNÉRAUX ET SPÉCIALISÉS (IBODE, PUERicultrice)

Par inscription au choix au tableau annuel d’avancement établi par appréciation de la valeur professionnelle et des acquis de l'expérience professionnelle

CONDITIONS

• Etre titulaire du diplôme d’État d’infirmier de bloc opératoire ou du diplôme d’État de puéricultrice ou d'une autorisation d'exercer
• Compter au moins 1 an et 6 mois dans le 4^ème échelon de son grade
• Compter au moins 10 ans de services effectifs dans un corps ou un cadre d'emplois à caractère paramédical classé dans la catégorie A

Au 1^er grade d'infirmier anesthésiste

Concours interne sur titres

CONDITIONS

• Etre titulaire du diplôme d'Etat d'infirmier anesthésiste ou d'une autorisation d'exercer
• Compter au moins 3 ans de services effectifs dans un corps ou un cadre d'emplois à caractère paramédical classé dans la catégorie A

Au 2^ème grade d'infirmier anesthésiste

Par inscription au choix au tableau annuel d’avancement établi par appréciation de la valeur professionnelle et des acquis de l'expérience professionnelle

Conditions

• Compter au moins 1 an dans le 4^ème échelon du 1^er grade
• Compter au moins 10 ans de services effectifs dans un corps ou un cadre d'emplois à caractère paramédical classé dans la catégorie A

Au grade de cadre de santé paramédical

Concours sur titres interne ou externe

CONDITIONS

• Etre titulaire du diplôme de cadre de santé
• Compter 5 ans de services effectifs dans un ou plusieurs corps des personnels infirmiers, de rééducation ou médico-techniques ou équivalent du secteur privé

Au grade de directeur d'établissements sanitaire, sociaux et médico-sociaux de classe normale

Tour extérieur, après inscription sur une liste d'aptitude arrêtée par le DG du CNG

Conditions

• Avoir atteint dans le corps d'origine un grade avec un indice terminal au moins égal à l'indice brut 780
• Compter 8 ans de services effectifs dans la catégorie A

Quota : 9 % au plus des élèves directeurs titularisés après la formation EHESP

Au grade de directeur d'hôpital de classe normale

Tour extérieur, après inscription sur une liste d'aptitude arrêtée par le DG du CNG

Conditions

• Avoir atteint dans le corps d'origine un grade avec un indice terminal au moins égal à l'indice brut 852
• Compter 8 ans de services effectifs dans la catégorie A

Quota : 9 % au plus des élèves directeurs titularisés après la formation EHESP

Passerelles dans la FPH

• Coordinateur(trice) de prélèvement ou de transplantation d'organe
• Encadrant(e) d’unité de soins et d’activités paramédicales, médicotechniques et de rééducation
• Formateur(trice) des professionnels de santé
• Hygiéniste

Passerelles dans les autres fonctions publiques

• Fonction publique territoriale